| Regimento Ciclo Estudos |
REGIMENTO INTERNO Nº 005/2000
COORDENAÇÃO DE CICLOS DE ESTUDOS ESPÍRITAS - CCE/EDU COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPÍRITA - EDU / CAD CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO - CAD
CONSELHO DE REPRESENTAÇÃO DA ASSEMBLÉIA - CRA
1 - DA FINALIDADE Regulamentar o funcionamento dos Ciclos de Estudos realizados no Grupo da Fraternidade Irmã Scheilla - Grupo Scheilla. 2 - DOS OBJETIVOS DOS CICLOS DE ESTUDOS ESPÍRITAS 2.1 - Propiciar aos freqüentadores dos Ciclos de Estudos as noções básicas da Doutrina Espírita para ampliar-lhes a compreensão do Evangelho de Jesus, com vistas a melhor aproveitamento da oportunidade reencarnatória; 2.2 - Preparar os freqüentadores dos Ciclos de Estudos, oferecendo-lhes condições de participar de todas as atividades do Grupo Scheilla, como tarefeiros espíritas. Neste sentido, procura-se atender ao que dispõe o artigo 8º parágrafo 1º do Estatuto do Grupo Scheilla. 3 - DA ORGANIZAÇÃO 3.1 - Para atender à exposição progressiva dos conteúdos programáticos, estes são distribuídos em Ciclos de Estudos regulares e seqüenciais, a partir de estudo prévio da EDU/CAD e mediante aprovação do CAD/Grupo Scheilla, abrangendo:
3.2 - Os participantes devem ser incentivados a exercer a própria avaliação, de forma conscienciosa. Estabelece-se como parâmetro para indicar o grau de aproveitamento no estudo a freqüência em 75% das aulas. 4 - DA ESTRUTURA 4.1 - Coordenação dos Ciclos e Estudos Espíritas 4.1.1 - Constituída de dois fraternistas indicados pela Coordenação de Educação Espírita - EDU/CAD ao Conselho de Administração - CAD para exercerem a função de Coordenador Titular e Coordenador Suplente, por período coincidente com o mandato dos Coordenadores do Conselho de Administração. O Coordenador Suplente exercerá todas as atividades concernentes ao Coordenador Titular, além de substituí-lo quanto necessário.
4.1.2 - Cabe à Coordenação de Ciclos de Estudos Espíritas: a) Escolher, em conjunto com a EDU/CAD, os membros titulares e suplentes para coordenações de turmas dos Ciclos de Estudos; b) Ter sólidos conhecimentos da Doutrina Espírita para orientar com segurança; c) Apresentar os Relatórios de Atividades da Coordenação nos prazos estabelecidos pela EDU, CAD e CRA; d) Apresentar a EDU/CAD a programação de ciclos de estudos; e) Manter a EDU/CAD informada das atividades e avaliações do trabalho; f) Promover reuniões com a equipe para planejamento e avaliações; g) Participar de reuniões ordinárias e extraordinárias convocadas pela EDU/CAD; h) Elaborar e manter atualizada a Lista de Expositores, distribuindo-a as Coordenações de turmas; i) Solicitar à Reunião de Orientação Espiritual - R.O.E. orientação anual, ou quando necessário, para os Coordenadores Titulares e Suplentes das turmas de Ciclos de Estudos. 4.2 - Coordenação de Turmas 4.2.1 - Constituída de dois fraternistas indicados pela Coordenação de Ciclos de Estudos para exercerem a função de Coordenador Titular e Coordenador Suplente, por período coincidente com o mandato dos Coordenadores do CAD. O Coordenador Suplente exercerá todas as atividades concernentes ao Coordenador Titular, além de substituí-lo quando necessário. 4.2.2 - Cabe à Coordenação de Turmas a) Seguir programação de temas e ater-se à Lista de Expositores; b) Convidar expositores para as aulas, orientado-os quanto ao nível de abordagem do tema e a bibliografia sugerida. Estar atento para que os expositores não se afastem dos objetivos propostos; c) Contatar os expositores escalados, com uma semana de antecedência à data da aula e na véspera para confirmar o compromisso firmado pelo expositor. Caso este esteja impossibilitado de atender ao convite já aceito, é providenciada, em tempo hábil, a sua substituição;
d) Incentivar a colaboração de participantes da própria turma de estudo na abertura e encerramento da tarefa, como forma natural de preparação de futuros tarefeiros; e) A atividade é iniciada com a leitura de pequeno texto das obras subsidiárias, sem comentário, seguida de prece. Ato contínuo, apresentar o expositor, citando-lhe o nome e o tema a ser abordado; f) Registrar a freqüência diária dos participantes e, no final do ciclo de estudos, identificar os que obtiveram a freqüência mínima proposta, encaminhando os nomes à CCE/EDU. g) Indicar, para a Coordenação de Ciclos de Estudos, novos nomes para ampliar/enriquecer a Lista de Expositores, atentando para:
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